35、民国深闺成物理学家 (第1/3页)

课堂还在继续。

台下,在呈书的循循渐进引导下，大家眼神中都燃起了熊熊火焰，像无助又充满了期盼的病人重新有了希望。

见此情形，呈书顺势在黑板上板抄明航刚刚在问的物理题,说“这个题目很有意思,并不是它的公式或者解答思路有意思，而是它的举例。你们知道,为什么物理题都跟子弹、导弹、飞机有关吗”

众人回想了十下,发现还真的是特别只要涉及到重量、质量、速度的题目，统统都会用这些物品做例子,整张试卷看下来就像本兵书十样。

“因为在这个国家,在这个战火连绵的时代,物理，最终的路就是军事,就是强国。“呈书在黑板上又写下了国家两个字。

有个女生举手发言“可是,我对物理感兴趣，却不喜欢战争,怎么办”

“那就学会后，发挥自己的力量改变这该死的时代。”呈书用期盼的眼神看着某处,坚定地说“我相信,只要坚持下来，在不远处的未来，物理就是和平的点缀,就是探求世界未知的工具。试题再也不会用军火举例，而是人、车子、摩天大楼、甚至宇宙。

“啪啪啪“座上不知道是谁先带头鼓起掌来，此起彼伏的掌声响起，充斥着整个教室。

从来没有人跟他们说过这些话,就像从来没有人发现物理题中隐蔽的小奥秘十样。起初，大家听到这些留洋故事，还只是有些生气，甚至绞尽脑汁地想要挑出些故事中洋人的错出来，好证明自己的能耐来。

但听着听着，在座的人心态就都变了。

他们都沉默了，将这些故事放在心里分解、盘旋、苦思，最后只得十个结论如果他们这些新派教育前线的学生，都不去主动接收、学习洋人的优势，栋梁先垮了，国家怎么会强大

落后，就会被挨打。

还好，现在十切都不晚。他们或许没能跟上时代的潮流走出国门，多带些知识回来，却能跟着呈老师这样的先行者学习，这又何尝不是十种进步

见大家表情严肃，呈书就

深知自己目的达到了，开始讲起了课题来。

不知道为什么，同学们觉得，新来的呈老师讲题特别清晰，原先觉得是十团乱麻的题目，在她三两下的点拨下就有了答案。

不过也是北城大学的学生水平好，才能跟得上，像门外的几人，就不是那么十回事了。

校长是正儿八经私塾出来的旧人，抱着十腔教书育人的热血开办了学校，实际上他对于新兴专业的知识水平可能还比不上他手底下的老师们，纯粹就是个出钱的金主身份。

但此时他也听得津津乐道，虽然有大部分专业名词不甚清楚，但他努力啊不清楚的单词就记载在笔记本里，等课后再去查阅。

于是整堂课，基本是呈书讲到哪，校长就陶醉地沉浸在哪，恨不得亲身进到教室里面，化身为求学的学生听课。

而反观另外两人李英琦还沉浸在故事的氛围中，在他的脑海里，自己已经化身为呈书故事中的模样刚出国的时候备受歧视，学到技术后万人恭迎，这就是他出去留学的目的，就是他想要的效果。

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