三、科技发展 (第1/8页)

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●邓小平说：“人是最宝贵的财富。我们有几万留学生在国外，这是财富，要争取他们回来。”

●华罗庚说：“村老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实以终。”

●国际水稻研究所所长斯瓦米纳森说：“我们把袁隆平先生称之为杂交水稻之父，他是当之无愧的。他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲。”

●科技发展

中国科大试办少年班

1985年1月26日，教育部决定，在北大、清华、复旦、上海交大等全国12所重点高等院校开办少年班，扩大少年班的试点。

围绕中国的教育，中央先是恢复了高考制度，后来，中共中央又采取了许多教育改革措施，少年班、博士后是其中的典型事例。

这些措施是在摸索中不断前进的。

早在1974年5月，物理学家李政道就提出过办少年班的设想。当年，李政道回国访问，通过周恩来向毛泽东建议：

可参照招收和培训芭蕾舞演员的办法，从全国选拔很少数，约十三四岁左右的、有培养条件的少年，到大学去培训。培养一支少而精的基础科学工作队伍，从而更好地为中国的社会主义建设服务。

毛泽东同意了李政道的建议，但因为多方面因素的限制，当时并没有马上实现。

1977年10月，江西冶金学院教师倪霖致信当时的国务院副总理方毅，举荐江西赣州13岁的天才少年宁铂，方毅对这封信作了批示。

11月3日，这封得到方毅亲笔批示的信，直接促成几个月后，中国科大少年班的诞生。

1978年3月，中国科大创建了少年班。并于3月8日，举行了第一期少年班开学典礼。

少年班创办的消息一传出，引发海内外的广泛瞩目。对于以“神童”宁铂为代表的少年班的出现，无疑是那个年代上演的最振奋人心的“青春励志大片”。

少年班的创立，是为了探索中国优秀人才培养的规律，培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人物，推动中国教育和经济建设事业的发展。

中国科大原副校长尹鸿钧用“人才战略”来描述了少年班成立的意义。他说：

在那样一个科技人才严重断档的特殊年代，少年班的出现是服务于国家的人才战略需求的。

1978年3月18天，全国科学大会召开。邓小平同志在开幕式上做了重要讲话，指出“在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才”。邓小平讲的打破常规，可以说是中科大少年班的最直接写照。

少年班主要招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。尽管少年班的出现有一定的历史偶然，但却是我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。

1978年10月，不到14岁的郭元林告别父母，踏上了开往合肥的列车。当时与郭元林一路同行的还有比他还要小两岁的张亚勤，他们是在得知同时考上中科大少年班之后，相约结伴而行的。

1966年，张亚勤生于山西太原的一个普通教师家庭，父亲读完大学后曾分别在大学、中学任教。5岁时，父亲离开了人世。从此，巨大的生存压力便降临到他们一家人的头上。

张亚勤3岁识字，5岁上学。与普通孩子的死记硬背不同，他对图像有天生的敏感。幼年时期，他就显现出了非凡的记忆天赋。张亚勤回忆说：“我从小看什么东西都能记住，可以达到过目不忘的程度。”

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