设计师的效率还是很快的，没两天就已经出稿了。
李剑垚也没耍大牌让人家把图纸给送到家里去，而是去单位看了看。
设计的需求早就告诉过他们了，只是他们真的对北方的供暖不太了解，锅炉房的位置和大门的动线有点远，而且不知道搞个烟囱。
“锅炉没见过？就是个大一点的烧水的东西，用来给水加热，然后通过水循环来提升室内热量。
大概结构是这样的。”
李剑垚耐心的给设计师画了示意图，小伙子很快就明白过来。
“现在内地的小型供暖锅炉的有效覆盖范围是500米左右，所以供暖距离上得考虑。
还有，锅炉是烧煤的，需要满足出入方便的特性，至少让卡车过来，也要有个储存煤的地方，到时候你可以问问那边的人，一个冬天大概需要烧多少煤，再去考虑储存空间的大小。
还有，那边冬季刮西北风，由于煤燃烧的不充分，你还得考虑风向，不能让煤烟刮到主要建筑区域里去。
当然，如果燃烧效率改善就可以不用考虑这个问题。
当然如果你能解决燃烧效率的问题，就可以在设计上让锅炉房靠近主要建筑。
这个可以去看看国际市场上有没有合适的办法，如果设备不贵又耐用的话，也可以考虑买入。
得你具体看过之后才能有把我。
另外最重要的是这个设计的墙体厚度是不够的，过几天你和我一起去感受下北方的寒冷你就明白了。
看看他们的墙体厚度，耐用是一方面，御寒才是主要的。”
设计师叫陈江生，不是最优秀的，但是优势是他老子是内地过来的，只有他的普通话说的不那么费劲。
“好的老板，您的意见我会记录好的。”
“还有，教室的面积要搞的大一点，不能说只按照一个班40人的规模去设计，内地人口增长的速度还是很快的，也许短时间不能满足需求的话，一个教室里可能会挤进去50或者60名学生。
我们搞的不仅仅是基础设施，更多的其实还是教育公平，让更多的孩子能够有受教育的机会。
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