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「这个……随便写的，不要管它好了。」
在男教师的认知当中，这误差只是快速的估算，准确度只有一个有效数值，自然是很「随便」。不过在初一学生眼中，尤其在爱好数学的初一学生眼中，男教师和神的距离又拉近了一点。
「老师，你最近是不是升到了level5？还是你一直都是level5？甚么时候升level6？」似乎代表着全班的想法，少女a提出了心中的问题。
男教师一瞬间就解读了少女a的提问。据他暗中的观察，最近初一学生当中，流行着某有一万後宮的主角的小说。
但回答可不能随便－－究竟自己应该知道，还是不应该知道呢？就算知道，是甚么程度的知道呢？虽然总体来说，那小说不属于意识不良的一类，但间中的服务场面，还有某痴女配角的特殊癖好……真是让人头痛。就算学生原本的注意力不在那里，但他们在和自己讨论这话题时，偏偏很有可能围绕着那些禁忌转。
所以，麻烦最少的答案，自然是以自己「甚么都不知道」为基础作出。不过，事实上已出版的全套小说，不管是翻译版还是原文版，还有漫画、动画、外传和同人作品，男教师几乎完全没有漏下。「不知道」也是有风险的，将来万一自己不小心漏了风，那就显得作为老师的自己前言不对后语了……他可不敢挑战学生们在这方面的记忆力。
急中生智，男教师想起了第三个答案：
「怎会才level6？以前我读书时，甚么游戏也好，我要么不玩，玩的话一定要练到顶级（好吧，实情是练不到也要用hexedit改到）。你们这一代，不仅读书时不愿意钻研，玩游戏也是玩得很表面，太浪费了……我跟你们说，不深入钻研是不会有乐趣的，读书是这样，玩游戏也是这样……」
一番说教和解题后，代表下课和午饭的铃声正好响起，时间刚刚好。
内心颇满意学生这一课的表现、并且很明白他们午饭前那焦急情绪的男教师，让学生迅速地完成敬礼，叮嘱一句废话般的「不许在通道上跑」后，打开大门，将三十多只猛兽放了出去。
就只有初一的学生才有这种干劲呢……
看着最后一只猛兽带着跑楼梯的脚步声消失在转角，男教师不禁喃喃自语道：
「走慢一点会死吗？看来今天下午的体育课，你们又想跑长跑了……」
「没用的，老师。」
男教师这时才发觉少女a还在他旁边。
「－－他们最近好像爱上了长跑了。」
唉，这是甚么回事？怎么都斯巴达起来了？
「体育老师说，觉得很难捱的话，那就爱上它。」
道理没错是这么说……不过要这些半大不小的初一学生从心底认同，那可真是非一般的手段，男教师不得不对此为之惊叹－－
「真厉害。」
「我觉得老师你也不差……对了，昨天老师借了我的校服……」
「我借了你的校服？」男教师在惊奇中又有点恐惧－－因为在下午他好像去了另一个平行世界，根本不知道这个不受控制的身体做了些甚么事。
「对对，校长也说你穿得很合身……」
校长说我穿上你的校服裙很合身？你是不是要看精神科了？男教师一下就轻松起来－－就算对自己的人品有怀疑，校长的人品无疑是很值得信任的，就算老花眼看不清校服裙合不合身，校长断不可能在看到男教师借女学生的校服裙来穿后，还容许男教师继续上班。
「你再说一次？要不要去问问校长有没有这么一回事？」
「……那就去问校长……咦？奇怪，没道理，老师你怎会借我的校服裙……」
少女a摸不着头脑的样子，似乎并不是做作。
幸好，这时经过的历史老师，解决了少女a的困局－－
「昨天我借你的校服洗好了，你等会过来教员室拿走。」
「但我明明记得好像是……哎呀！」
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